ギフティッド国際教育研究センター

大学受験シーズンが佳境を迎えています。 志望校の絞り込みにおいて、偏差値やネームバリューを基準にするのは一般的な戦略です。しかし、特異な才能と発達の非定型性を併せ持つ「ギフティッド・2E」の学生にとって、その基準だけで大学を選ぶことは、入学後の致命的なリスクになるケースもあります。 最も注視すべきは、「大学がどのような環境を提供し、合理的配慮が現場でどこまで機能しているか」という実態です。各大学は公式ウェブサイトで多様な支援メニューを提示し、ダイバーシティ推進をアピールしています 。 しかし、その美しい「建前」の裏側には、当事者や保護者が直面する過酷な「リアル」が潜んでいます 。 支援制度の「ユーザー体験」が抱える構造的欠陥 マーケティングの視点で大学の支援制度を分析すると、ターゲット層（発達障害や2Eの学生）の特性と、制度の利用要件が真っ向から矛盾していることに気づきます。 合理的配慮の提供は、多くの場合「学生本人の申し出（セルフアドボカシー）」が起点となります 。しかし、このプロセス自体が極めて高いハードルとして立ちはだかっているからです。 慶應義塾大学： K-supportというシステムを通じた厳格な自己申告制であり、実行機能に困難を抱える学生にとってはシステム操作や計画的な書類収集が障壁となり、支援の機会を逸しやすい構造です 。 国際基督教大学（ICU）： 有償の学生サポーター制度など圧倒的な支援体制を誇る一方で、各学期の「第4週（Week 4）」という厳格な申請期限が存在します 。最も支援が必要と気づくタイミングで期限切れとなりやすく、また指導教員（アドヴァイザー）への自己開示と署名要請という多大な心理的負担を強いるシステムになっています 。 早稲田大学・明治大学： 理念は先進的であるものの、支援の詳細情報へのアクセス性が低く迷子になりやすい（早稲田）、あるいは初期窓口が専門部署ではなく各学部の事務室であるため、担当者の理解度によって対応にばらつきが出るリスク（明治）が懸念されます 。 東京都立大学（TMU）： 相談カードの記入サポートや、必要最小限の情報共有による合意書作成など、学生の心理的安全性に配慮した「伴走型」のアプローチを取っており、相対的に手続きの障壁は少ないと言えます 。 「自らの困難を言語化し、複雑な行政的手続きを経て配慮を獲得する...

GIERI（ギフティッド国際教育研究センター）の石川です。 先日の国際展示場での開催に続き、2月27日（金）に東京たま未来メッセ（八王子）で開催された「令和7年度第2回障害者就職面接会（TOKYO障害者マッチング応援フェスタ）」の多摩会場へ、メンバーと共に参加してまいりました。今回は、現場での気づきや、これから就職活動に臨む方への実践的なアドバイスを共有したいと思います。 東京都障害者就職面接会 ■ 「経験」がもたらす確かな自立と成長 一緒に参加したメンバーにとって、合同面接会は今回で2回目となります。 今回何より嬉しかったのは、当日を迎えるまでの間に「ご自身で応募企業を選び、履歴書を書き上げる」というプロセスを独力で達成されたことです。面接本番でも、いくつか課題は見えたものの、ご自身の言葉でしっかりと受け答えができていました。 2Eや発達に特性のある方にとって、初めての場所や見通しの立たない状況は強い不安を伴うものです。しかし、一度「経験」という安心の土台ができると、本来持っている力が一気に引き出されます。実際、あらかじめご本人が開場地図に面談予定のブースをチェックしておくなど、前回の経験が見事に活かされており、素晴らしい成長ぶりでした。 ■ 人混みが苦手な方にも優しい環境と柔軟な対応 多摩会場（CD展示室）は、国際展示場と比べてコンパクトにまとまっており、大人数や喧騒が苦手な方にとっては、心にゆとりを持って臨める非常に良い環境でした。求人票の閲覧コーナーや印刷・コピーコーナーも混み合っておらず、座って落ち着いて利用できるのは、心理的な負担を減らす上で大きなメリットです。 また、開場30分前にはすでに列ができていたのですが、参加者の様子を見て予定より5分早く開場していただくという事務局の柔軟な対応がありました。早く中に入れていただいたことで、参加者の皆さんの緊張も少し和らいだのではないかと感じます。 ■ 予期せぬハプニングも「知っていれば」安心できる 会場で一つ、ハプニングがありました。 ご自身の所属するハローワークの受付で手続きを済ませ、名札をもらった直後のことです。いざお目当ての企業ブース前で開始の13:00を待とうとしたところ、「名札が見つからない」とあたふたされる場面がありました。 カバンの中にも書類の隙間にも見当たらず、私が事務局に確認したところ、管轄の...