ギフティッド国際教育研究センター

皆様、こんにちは。GIERI（ギフティッド国際教育研究センター）です。 本日は、イギリスの教育現場で現在起きている、ある深刻な問題について取り上げたいと思います。先日、英フィナンシャル・タイムズ紙やニューズウィーク誌でも報じられましたが、イングランドにおいて 「基本的な生活スキルを持たずに小学校に入学する5歳児」 が急増しています。 鉛筆やフォークを持てない、1人でトイレに行けない、自分の名前がわからない。 こうした「スクール・レディ（就学準備）」が整っていない子どもたちの背景には、個人の発達の遅れという言葉では片付けられない、現代社会特有の環境要因と格差の問題が潜んでいます。 「スクール・レディ」を阻む現代の環境要因 イギリス政府は、2028年までに5歳児の75%を「スクール・レディ」の状態にするという目標を掲げています。しかし、研究財団Nestaの最新データによると、現状その基準を満たしているのは全体の68.3%にとどまっています。 なぜ、基本的な動作が身についていない子どもが増えているのでしょうか。 現地の教育現場からは、以下の2つの大きな要因が指摘されています。 テクノロジーの台頭と「座りっぱなし」の遊び スマートフォンやタブレットを使った遊びが増え、体を使って遊ぶ機会が減少しています。画面をスワイプするだけでは、鉛筆やカトラリーを扱うための「指先の微細運動（ファインモーター・スキル）」や体幹は育ちません。 家庭環境と所得格差 低所得家庭では、知育玩具の不足や、食卓でナイフやフォークを使う習慣そのものがないケースも少なくありません。無償給食を受ける低所得家庭の子どもがスクール・レディを満たす割合は51%であり、それ以外の家庭の72%と比べ、深刻な分断が起きています。 現在、イギリスの一部の学校では、休み時間後に「音楽に合わせて粘土をこねる」時間を設け、子どもたちの指先の力と器用さを養うという直接的なアプローチが行われています。 【動画】子供にナイフとフォークの使い方を教える動画 格差を乗り越える「ハックニー」の成功モデル この問題は絶望的なものではありません。ロンドン東部のハックニー区は、貧困層が多い地域でありながら、所得によるスクール・レディの格差をわずか「3%」に抑え込んでいます。 成功の鍵は、 「行政・学校・家庭が一体となった強力な支援ネットワーク...

「本当のグローバル教育とは、全く異なるOS（精神性）を自分の中にインストールする体験である」 2026年2月7日。冷たい海風が吹き抜ける小豆島の岩山、第2番札所「碁石山（ごいしざん）」。カナダの教育団体『Fireside Adventures』と我々GIERIが共同で企画する次期プログラムの視察・対話（ファイヤーサイド・プログラム）のため、私はこの地を訪れました。 迎えてくれたのは、システムエンジニアから僧侶へと転身した異色の経歴を持つ堂守、大林慈空氏。パチパチとはぜる護摩祈祷の炎と、煙で黒く燻された自然洞窟の本堂。そこでの対話は、カナダからの参加者——いや、これからの複雑な世界を生き抜く全ての若者たちにとって、極めて戦略的かつ本質的な「学びのコア」になることを確信させるものでした。 マーケティングや教育戦略の視点から、なぜこの碁石山での体験が、カナダ人向けのプログラムにおいて 「圧倒的な競争優位性（USP）」 となるのかを紐解きます。 1. 「安全な観光地」ではなく「生の修験道」というUX（顧客体験） 欧米やカナダの自然体験プログラムは高く評価されていますが、碁石山が提供する価値はベクトルが異なります。 岩肌にへばりつくウバメガシ、足を滑らせれば真っ逆さまの断崖絶壁。ここには、現代の観光地がこぞって設置する「安全柵」がありません。大林氏が語るように、ここは「観光地ではなく、覚悟を持って臨む修験場」だからです。 リスクをシステムで排除するのではなく、「自分自身の身体と精神のコントロールによってリスクと向き合う」という体験。これは、雄大な自然を愛し、アドベンチャーの価値を知るカナダの若者たちにとって、最高レベルのインサイトに刺さります。用意されたエンターテインメントではなく、自己の五感を極限まで研ぎ澄ます「本物の身体的UX」がここにあります。 2. 「神仏習合」という、究極の多様性受容モデル 碁石山の洞窟には、仏様である「浪切不動明王」と神様である「金毘羅大権現」が、安政の時代から当たり前のように並んで祀られています。一神教的な「白か黒か」「正義か悪か」という二元論の世界観で育った欧米圏の若者にとって、この「矛盾を矛盾のまま包含する（神仏習合）」という日本のシステムは、強烈なパラダイムシフトをもたらします。 多様性（ダイバーシティ）の真の理解は、論理的な学習だけでは到...

こんにちは。GIERI（ギフティッド国際教育研究センター）の石川です。 先日（2月14日）、私が顧問を務めさせていただいている保育園にて、保護者向け講演会『わが子の“困った”は才能の種？〜個性を輝かせる、子育てのヒント〜』に登壇いたしました。 今回は、日々の「しつけ」や「きょうだい育児」、「お子さんの特性（発達の凸凹）」に深く悩まれている保護者の方々が参加される、非常に熱量の高い、そして切実な想いが交差する時間となりました。 今回の講演会を通じて、 保護者の皆様の「お子さんを見る目」が劇的に、そしてポジティブに変わりました。 本日は、その講演会の様子と、アンケートから見えてきた「子育ての視点の変化」についてレポートします。 「どう叱ればいい？」から「どう才能を伸ばせばいい？」への大転換 講演後のアンケートでは、参加された全員から「大変満足（★5）」「満足（★4）」という最高評価をいただきました。（本当にありがとうございます！） しかし、私がコンサルタント・支援者として最も嬉しかったのは、満足度の「点数」ではありません。保護者の皆様の「関心事（ニーズ）」が180度変わったことです。 講演前、皆様の最大の関心事は「イヤイヤ期で叱ることが増えた」「ゲームばかりで話を聞かない」といった「困りごとの解決」でした。 しかし、講演で「脳の多様性（ニューロダイバーシティ）」や「特性のメカニズム」をお話しした後のアンケートでは、次のような結果が出ました。 【今後聞いてみたいテーマ 第1位】 （ダントツのトップ） 「子どもの才能や得意なことの見つけ方・伸ばし方」 つまり、 「うちの子の困った部分を直したい」というマイナスからの脱却モードから、「うちの子の才能を知りたい、伸ばしたい！」というワクワクする探求モードへと、意識が完全に切り替わった のです。 「困りごと」を「才能」に翻訳する魔法 講演内で行った、お子さんの気になる癖を「才能」に言い換えるワーク。 アンケートには、保護者の皆様からこんな素敵な「翻訳」が寄せられました。 「集中力がない」 ➡︎ 「好奇心旺盛！」 「落ち着きがない」 ➡︎ 「好きなことへの集中力が高い！」 「感受性が豊かすぎる」 ➡︎ 「豊かな表現力！」 お子さんの行動は何も変わっていません。変わったのは 「大人のメガネ（見方）」 です。「なんで言うことを聞かないの...

2026年2月10日開催の東京都障害者雇用合同説明会に参加したところ、人気企業と求職者が殆どいない企業との二極化を目の当たりにした。 求職者に人気がなかった企業30社の求人データをもとに、以下は、DeepResearchをおこなったAIレポートです。（※企業名が特定できないように一部処理を行っています） エグゼクティブサマリー 本レポートは、2026年2月時点における東京都の障害者雇用市場を対象に、クライアント企業が保有する30社の求人データと市場のリーダー企業（特例子会社、大手IT企業等）との間に存在する「競争力の格差」を徹底的に検証したものである。分析の目的は、クライアントの求人が直面している採用難と定着率低下の根本原因を、定量データ（賃金）、職務設計（ジョブ内容）、評判（ブランド）、および心理的安全性（雇用形態）の4つのフェーズから解明することにある。 調査の結果、最も重大な発見は、クライアントがベンチマークとしていた「時給1,163円（旧最低賃金）」および「月給18万円台」という賃金設定が、2025年10月の最低賃金改定（1,226円への引き上げ）により、法的コンプライアンス違反のリスク領域にあるだけでなく、市場競争力を完全に喪失している事実である。東京都の障害者雇用市場において、競争力を持つ賃金レンジは既に月給21万5,000円から24万円の帯域へシフトしており、旧来の賃金モデルに固執することは、労働市場からの「退場」を意味する状況となっている。 また、職務内容においても、「清掃・軽作業」という古典的なジョブ型雇用は、キャリア形成を望む現代の求職者層から忌避される傾向が顕著であり、人気企業はこれを「オフィスサポート」「IT支援」といったキャリアパスが見える職務へと再定義していることが判明した。さらに、デジタルネイティブ世代の求職者は応募前に徹底的な「評判検索」を行っており、Web上の口コミスコアや定着支援体制の可視化が、応募の意思決定を左右する決定的要因となっている。 本報告書では、これら4つのフェーズにおける詳細な分析結果と、クライアント企業が市場競争力を回復させるために不可欠な是正措置を提言する。 Phase 1: 【賃金・条件】市場相場との乖離分析（Quantitative Analysis） 1.1 法定最低賃金の上昇とコンプライアンス・クライシス...