【まとめ】カナダの教育：「受験」も「浪人」もない世界。

 日本とカナダの教育、決定的な6つの違い

「偏差値を上げるために、好きなことを我慢する」 「たった一度の入試で、人生が決まってしまう」

日本の教育現場、特に進学競争の真っ只中にいると、それが「世界のすべて」のように感じてしまうかもしれません。しかし、海を渡ったカナダ・ブリティッシュコロンビア州（BC州）には、全く異なる「評価の物差し」が存在します。

GIERI（ギフティッド国際教育研究センター）が連載でお届けした「日本とカナダの教育の違い（全6回）」から、特に重要なポイントを凝縮して解説します。 なぜ、ギフテッドや発達特性を持つ子どもたちが、カナダでなら「学ぶ楽しさ」を取り戻せるのか。その構造的な違いを知ってください。

1. 「一発勝負の入試」が存在しない

（第5回：受験も、浪人もない）

最大の違いは、大学進学のシステムです。日本のような「共通テスト」や、大学ごとの「一般入試（一発勝負のペーパーテスト）」は、カナダには存在しません。

では、どうやって合否が決まるのか？ それは、「高校時代の成績（GPA）」と「何をしてきたか（ポートフォリオ）」です。 日々の授業態度、課題の提出状況、そして自分が何に情熱を注いできたか。3年間の積み重ねが正当に評価されます。そのため、「当日の体調不良で人生が変わる」こともなければ、失敗して「浪人する」という概念自体が存在しないのです。

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2. 「暗記」ではなく「探究」が主役

（第6回：グループリサーチ、課題発表が多い）

日本の勉強が「正解を覚えること（インプット）」に偏りがちなのに対し、カナダの授業は「答えのない問いを考えること（アウトプット）」が中心です。

歴史の年号を暗記する代わりに、「なぜその戦争は起きたのか？」をグループで議論し、プレゼンテーションを行います。 特にギフテッドのお子様は、単純な反復練習を嫌い、本質的な議論を好む傾向があります。カナダの「探究型学習」は、彼らの知的好奇心を満たし、学ぶ意欲を刺激し続けます。

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3. 「偏差値」ではなく「自分に合った選択」

（第2回：自分にあった選択肢が見つけられる）

日本では「偏差値の高い学校＝良い学校」という単一の価値観が根強いですが、カナダでは「自分に合ったプログラムがある学校＝良い学校」です。

• アートに特化したプログラム

• ロボット工学が強い学校

• アカデミー（スポーツ特化）コース

高校の時点で大学のように単位制で科目を選べるため、「皆と同じ」である必要はありません。「自分は何が得意で、何が好きか」を基準に、自分で時間割をデザインできるのです。

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4. 教えるのは「即戦力のプロ」

（第3回：プロが教えるから、即戦力のプロが育つ）

カナダの高校には、特定分野においてプロフェッショナルな経歴を持つ教師が多く在籍しています。 例えば、現役の映像クリエイターがメディアの授業を教えたり、シェフ経験者が料理の授業を行ったりします。

教科書通りの知識ではなく、社会に出てから本当に使える「生きたスキル」を、情熱を持ったプロから直接学べる。これが、子どもの将来のキャリアに対する解像度を劇的に高めます。

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5. 「キャリア」を人生単位で考える

（第4回：キャリアライフ教育）

日本の進路指導は「どこの大学に入れるか」がゴールになりがちです。しかしカナダ（BC州）では、「キャリア・ライフ・エデュケーション」という必修科目があります。

「自分はどんな人生を送りたいか？」 「そのために必要なスキルは何か？」 「ワークライフバランスはどう保つか？」

大学合格はあくまで通過点。その先にある「幸せな人生（Well-being）」を設計するための授業が、徹底して行われます。

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日本の「当たり前」から、解き放たれよう

もし、お子様が今の日本の学校システムの中で、 「なんでこんなこと覚えなきゃいけないの？」 「テストの点数だけで評価されたくない」 と感じているなら、それはお子様が間違っているのではなく、「場所」が合っていないだけかもしれません。

世界には、多様な才能を測るための、多様な物差しがあります。 「受験戦争」というレースから降りて、お子様自身のペースで走れるコース（カナダ）を選んでみませんか？

「具体的な進学ルートは？」 「英語力がなくても授業についていける？」

疑問や不安がある方は、GIERIの個別相談をご利用ください。お子様の特性と将来のビジョンに合わせた、最適な教育プランをご提案します。

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【まとめ】なぜカナダでは「違い」が「才能」に変わるのか？

公式HPではさらに詳しく、解説しています。
是非読んでみて下さい。

「場所を変えれば、その『特性』は『才能』になる。 〜GIERIが提案する、カナダ・ニューロダイバーシティ教育という選択肢〜」