「誰にも言えなかった、あの子のSOS」～ギフテッド/2Eの子どもと家族の物語～第0話（序章）

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 あなたのお子さんは、どの物語に当てはまりますか？
- 5つの「困り感」が示す才能のサイン

「ギフテッド」と聞くと、多くの人が「頭が良い子」「将来が楽しみな子」といった、光り輝くイメージを思い浮かべるかもしれません。

しかし、その突出した才能やユニークな感性は、時として、本人やご家族に大きな「困り感」をもたらします。

私たちは、日々、そうした誰にも言えない悩みに耳を傾けています。 これから始まるこのブログシリーズでは、実際にGIERIに寄せられたご相談をもとにした、子どもたちとご家族の物語をお届けします。

これは、どこか遠い国の話ではありません。 もしかしたら、「うちの子の話だ」と感じる物語が、この中にあるかもしれません。


【5つの物語への誘い】

  • ルーティンが崩れると、世界が終わるように泣き叫ぶ4歳の男の子。 少しでもいつもと違うことがあると、癇癪を起こしてしまう。その激しいこだわりの裏には、世界を深く鋭敏に感じ取る、豊かな感性が隠れているのかもしれません。（詳しくはコチラ）

  • 「こんなの、意味ない」と授業中に教室を飛び出してしまう小学2年生。 単純なドリル学習に強い拒否反応を示す。その態度は「わがまま」ではなく、物事の本質を瞬時に見抜いてしまう、高い知性ゆえの「退屈」との闘いなのかもしれません。（詳しくはコチラ）

  • 大好きな古代エジプトの話をしたら、「変わってる」と笑われ、友達の輪から孤立してしまった小学6年生の女の子。 他の子とは違う深い探究心は、時に周囲からの孤立を招きます。「好きなものを好き」と言えなくなる痛みは、彼女から何を奪ってしまうのでしょうか。（詳しくはコチラ）

  • 物理コンテストで素晴らしい成績を収めても、そのことを誰にも話せない中学2年生。 「すごいね」と言われる一方で、「あいつは違う」と見られるのが怖い。才能を隠し、本当の自分を偽って生きる思春期の葛藤は、どれほど息苦しいものでしょうか。（詳しくはコチラ）

  • 何度言っても苦手な課題に向き合えない息子に、ついに怒鳴ってしまったお母さん。 愛情があるからこそ、心配だからこそ、つい感情的になってしまう。そして、後から深い自己嫌悪に陥る。そんな葛藤を、誰が責められるでしょうか。（詳しくはコチラ）


これらは、特別な子どもたちの話ではありません。 あふれるほどの個性と、繊細な心を持った子どもたちが、今の社会や教育の”当たり前”との間で、もがきながら発している「SOS」なのです。

私たちは信じています。 その「困り感」の奥にこそ、その子だけのユニークな才能の原石が眠っていることを。

次回から始まる本編では、一人ひとりの物語を、より深くご紹介していきます。 お子さんの「なぜ？」を理解する旅に、少しだけお付き合いいただけたら幸いです。



コチラも是非読んでみてください⬇

「誰にも言えなかった、あの子のSOS」
～ギフテッド/2Eの子どもと家族の物語～

第4話
第5話

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